Semaine SINPA 2026 : inscriptions ouvertes !
Journée SINPA 2026 : inscriptions ouvertes !
En 2026, la DRANE Occitanie, les CARDIE de Toulouse et Montpellier et le Réseau Canopé créent la SINPA (Semaine de l'Innovation, du Numérique et des Pédagogies Actives), un temps fort régional né de la fusion de la SPAN (Semaine des pédagogies actives et du numérique) et de la JAI (Journée académique de l'innovation), qui propose du 4 au 7 Mai 2026, webinaires, classes ouvertes et une journée phare en présentiel le Mercredi 6 Mai, pour favoriser les échanges entre acteurs de l'éducation autour des pratiques innovantes et du numérique en classe.
Thème "S'éduquer et éduquer à l'Intelligence Artificielle"
Pour cette première édition, la SINPA 2026 place l'intelligence artificielle au cœur des échanges et des pratiques pédagogiques, autour d'une thématique centrale : "S'éduquer et éduquer à l'Intelligence Artificielle", déclinée en trois axes : l'évaluation, l'autonomie et l'égalité filles-garçons. Comment accompagner nos élèves face à ces outils ? Comment développer leur esprit critique et repenser l'évaluation pour valoriser la démarche plutôt que le produit final ? Comment déconstruire les stéréotypes de genre véhiculés par les algorithmes ?
Des webinaires SINPA
Au programme : 10 webinaires les lundi, mardi et jeudi, sur deux créneaux — midi (12h30-13h00) et soir (17h15-18h00) — en formats de 30 ou 45 minutes.
"Utiliser l'IA pour personnaliser les feedbacks"
Les outils numériques produisent depuis longtemps des feedbacks immédiats, mais uniquement pour des domaines fermés. Les IA génératives ouvrent cette possibilité aux tâches complexes et ouvertes : avec quels résultats sur les apprentissages ?
Pour participer, cliquez sur le webinaire qui vous intéresse pour accéder à sa description et au lien de visio. Vous pouvez également afficher le programme en plein écran grâce à l'icône en bas à droite.
Le programme sera prochainement téléchargeable en PDF avec les liens interactifs. Les replays seront disponibles sur cette page après l'événement.
La journée SINPA du Mercredi 06 Mai
Temps fort en présentiel, la journée SINPA du Mercredi 6 mai 2026 a lieu simultanément au Lycée Marie-Louise Dissard dite Françoise à Tournefeuille (31), dans les locaux de la DRANE à Montpellier (34), ainsi que dans 6 départements de la région académique Occitanie : Aude (11), Aveyron (12), Gard (30), Lot (46), Lozère (48) et Hautes-Pyrénées (65).
Retrouvez le programme et les procédures d'inscription ci-dessous en fonction de chaque lieu.
◼ Une journée en présentiel sur 8 sites en Occitanie
SINPA dans l'Académie de Montpellier
De 13h00 à 17h00
Retransmission de la conférence de Franck Amadieu* et ateliers pratiques
A Montpellier (34) dans les locaux de la DRANE/ CANOPÉ
En département (après-midi uniquement) :
- Aude (11) : Lycée Jules Fil, Carcassonne
- Gard (30) : Atelier Canopé Nîmes
- Lozère (48) : Atelier Canopé Mende
SINPA dans l' Académie de Toulouse
A Tournefeuille (31) — LPO Marie-Louise Dissard dite Françoise (ex JAI)
-Matin (9h-13h) : Village de l'innovation, forum IA, plateau télé, retours d'expérience sur des projets liés à l'IA, table ronde avec Fatiha Tali Otmani* (Université Toulouse 2)
- Après-midi (13h30-16h45) : conférence de Franck Amadieu* (Université Toulouse 2) suivie d'ateliers pratiques (30 ateliers proposés)
En département (après-midi uniquement) :
De 13h à 17h, retransmission de la conférence de Franck Amadieu* et ateliers pratiques.
- Aveyron (12) : Lycée Alexis Monteil, Rodez
- Lot (46) : Cité scolaire Léo Ferré, Gourdon et Atelier Canopé Cahors
- Hautes-Pyrénées (65) : Cité scolaire René Billères, Argelès-Gazost
➤ Inscriptions Académie de Montpellier
Pré-inscrivez-vous sur le site de votre choix (convocation avec ordre de mission).
Pour toute question : claude.roura@ac-montpellier.fr
➤ Inscriptions Académie de Toulouse
Pré-inscrivez-vous sur le site de votre choix (convocation avec ordre de mission).
Pour toute question : laurent.castillo@ac-toulouse.fr
◼ Suivre la conférence de Franck Amadieu*
En présentiel au Lycée Marie-Louise Dissard dit Françoise à Tournefeuille, la conférence de Franck Amadieu du Mercredi 6 mai de 13h30 à 14h30 sera retransmise en direct sur l'ensemble des sites SINPA en Occitanie. Pour la suivre en visio, rendez-vous sur le lien ci-dessous.
▶ Rejoindre la visioconférence
"Quels changements apportés par l'IA générative en éducation : perspectives pour un enseignement adapté aux usages de l'IA"
Les outils d'IA générative, dont l'accessibilité s'est fortement accrue ces dernières années, connaissent un développement rapide dans les pratiques éducatives. Les usages de l'IA par les enseignants et les élèves évoluent en parallèle de l'amélioration continue de ces outils et de leurs capacités. De nombreuses recherches s'intéressent actuellement aux modalités d'interaction entre les individus et les systèmes d'IA. Ces interactions soulèvent plusieurs enjeux, notamment celui de la délégation de certaines tâches cognitives à l'IA, susceptible de conduire à des formes de paresse cognitive, mais elles ouvrent également des perspectives nouvelles en matière de régulation et de personnalisation des apprentissages. Les points de vigilance liés à l'usage de l'IA en contexte éducatif seront ainsi examinés, de même que les apports potentiels de ces technologies pour l'amélioration de certains apprentissages.
Présentation des intervenants
André Tricot est professeur de psychologie cognitive à l'Université Paul Valéry – Montpellier III et chercheur au laboratoire Epsylon. Ses recherches portent sur l'apprentissage, la recherche d'information et l'utilisation de documents, avec un intérêt particulier pour la charge cognitive — notamment la manière dont les documents peuvent, selon leur conception, alléger ou au contraire alourdir l'effort mental. https://epsylon.www.univ-montp3.fr
Fatiha Tali Otmani est maîtresse de conférences HDR en Sciences de l'Éducation et de la Formation à l'Université Toulouse – Jean Jaurès (UMR EFTS) et directrice de l'équipe de recherche EvarIAtion. Ses travaux portent sur les transformations des pratiques enseignantes et l'expérience d'apprentissage dans les environnements intégrant l'intelligence artificielle. Elle s'intéresse particulièrement à la redéfinition de l'enseignement et de l'évaluation scolaire face aux IA génératives, dans une approche critique prenant en compte les enjeux éthiques. https://efts.univ-tlse2.fr/accueil/programme-de-recherche-international
Franck Amadieu est professeur des universités en psychologie cognitive à l'Université Toulouse – Jean Jaurès et chercheur au laboratoire CLLE (Cognition, Langues, Langage, Ergonomie). Ses recherches portent sur les processus cognitifs liés aux technologies pour l'apprentissage et sur l'éducation à la pensée critique. Il s'intéresse particulièrement à la manière dont les élèves évaluent la fiabilité des sources d'information et développent leur autonomie face aux outils numériques. https://clle.univ-tlse2.fr/accueil/annuaire/franck-amadieu"